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【游戲作文】游戲

時間:2017-06-20  閱讀:

篇一:游戲

  她看著那群孩子,他們在快樂的玩耍著。

  這一切都使她想起了兒時。兒時的母親,那么溫柔,那么美麗。母親常和兒時的她一起玩游戲,唱兒歌。

  但沒有幾年,父親的早逝給這個家庭造成了沉重的打擊。

  母親再不陪她游戲,獨自一個擔起了家庭的重擔,一個人把她供上了師范。

  畢業后,她做了幼教,整天看著孩子們,也想起了逝去的母親陪她玩的游戲。

  眼眶不知不覺濕了,她不再多想,跑進了孩子群游戲……

 

    初一:劉苑杞

篇二:有趣的游戲

  在生活中,我們一定有過許多有趣的事情,對我印象最深的,還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。

  那一天,章老師為了給大家放松一下,于是對大家說:今天我們就來做個木頭人的游戲,剛上課,老師就宣布了游戲的規則:一個當逗笑人,另外一個當木頭人,逗笑人把木頭人逗笑為贏,不能逗笑則輸。

  逗笑人和木頭人終于上場啦!他們各自準備好后,逗笑人使出了各種招數,可木頭人依舊不動聲色,這時,逗笑人使出了他的絕招:對視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人,并做出各種稀奇古怪的表情,木頭人終于招架不住,撲哧一下笑了,同學們也跟著歡呼起來。

  接下來輪到同桌比賽了,來看我如何逗同桌吧!同桌面無表情地朝天花板看著,開始,無論我怎么逗他,他都不“中招”于是,我放棄了視覺戰術,開始使用聽覺戰術,這時候,我的幽默細胞頓時被激發啦,我連續說了好幾則笑話,同桌終于放聲大笑,我贏啦!

  輪到同桌逗我了,我也兩眼直盯天花板,兩手捂住耳朵,任憑他使出渾身解數,最終還是沒有把我給逗笑。

  最后一個環節,就是獲勝的兩名同學上臺去逗大家,我們一會兒學僵尸,一會兒學猩猩,同學們看我們鬼靈精怪的樣子,一個個都被逗得哈哈大笑起來,就連章老師也忍不住,放聲大笑起來。

  眼看一節課就上完了,同學們還在議論著剛才的精彩場面,多有趣的一節課啊。

    五年級:童年再見

篇三:我喜歡玩的游戲

  電腦可以用來查資料、看電影、看視頻、制作、玩游戲……說道玩游戲我最喜歡的就是《我的世界》。

  《我的世界》里都是方塊,可以用方塊來造房子、堡壘、城堡……還可以單人游戲,也可以多人游戲,真是兩全其美啊!它的內容模擬了真實生活,不過另加了僵尸、骷髏弓箭手、苦力怕等等怪物,不過一點都恐怖。

  當你發現了新大陸或村莊時,你會感覺到非常愉悅、興奮!而你也要砍樹、造房、打獵……因為晚上是非常危險的,造房子可以用木板、泥土、石頭……可以造房子的材料非常多,就等著你去探索。

  《我的世界》里單人游戲時,主人公叫斯蒂夫,而在多人游戲時,你可以任意取名。游戲有3種模式:生存模式、極限模式、創造模式。生存模式可以任意調節難度,極限模式只有一條命且難度只能是困難,而創造模式則像上帝一樣,資源豐富,任你創造。

  游戲里還可以挖礦,礦有紅石、鐵礦、金礦、青金石、鉆石……甚至還有地獄,地獄里有惡魂、僵尸豬人……

  我最喜歡的就是玩的游戲就是它——《我的世界》它可以讓我們開動腦筋與好奇心,所以我最喜歡的就是它,我愛玩《我的世界》,你呢?

 

    六年級:姜智

篇四:玩游戲

  今天,我從龍港坐車去金鄉,在金鄉我看見了周萬杭。我和周萬杭一起去操場上玩“跳房子”游戲,游戲規則是這樣的:只要在家門口的空地,或是沒車的路旁,找顆小石頭,就能畫個房子,拿一個石頭扔到第一格,然后單腳跳,跳到第二格、第三格,再接著雙腳跳、單腳跳……以此類推。如果第九格也完成了,就可以買房子了(別人不能進入,只有你才能進入)。

  可以開心的玩上半天。我們玩的興高采烈,斗的難解難分,正當我們玩的意猶未盡的時候,突然下起了傾盆大雨,于是我們只好急急忙忙的回家了。

    三年級:許策

篇五:一次震撼人心的游戲

  一次震撼人心的游戲“不經歷尖銳痛苦的人,不會有濃厚博大的同情心。”今天,我們做了一個游戲,在我看來游戲都是充滿愉悅的,但是今天的游戲是震撼人心的,讓我久久不能平靜。剛開始,老師把規則一五一十的告訴了我們:大家一起來當一個只有左手的人,用左手寫出《春曉》這首詩,不可以用右手,看誰寫得最規范、漂亮。我小心翼翼的用左手將筆慢慢拿了起來,在紙的最上方寫上了“春曉”兩個字,真是好難受啊!再看看自己寫的字,又丑又歪,既像一只在紙上爬的泥鰍,又像快要躺下睡覺的小寶寶。這時,教室里滿是抱怨的聲音,“怎么越寫越歪啊!”“真是好痛苦!”“我真同情殘疾人啊!”我也緊皺眉頭,哭笑不得,心想:這手怎么不聽使喚啊!我只是小小的嘗試了一下,便有了這么多的困難,那像我們模仿的殘疾人該怎么生活并生存下去呢!我恍然大悟:在生活中,不應該嘲笑殘疾人,而是更多的去尊重他們,關心他們,并且幫助他們!剎那間,老師微笑著說:“現在我來看一看每個人寫的字!”這時,我們都慚愧的低下了頭,不知如何是好。我也真想找個地縫鉆進去。今天的游戲,讓我覺得我們的生活太美好了!經過這一次,我深深的明白了:殘疾人的生活是艱難的,我們應該給予他們更多關愛。這次游戲真是震撼人心啊!

 

    六年級:李鑫

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